FAUSTO EDUCACION FÍSICA primero, segundo, tercero
Alumnos y padres de familia del turno matutino.
Les saluda con el gusto de siempre su servidor prof. José Fausto.
Responsable de la asignatura de educación física.
Envío actividades a realizar al 1 de junio.
PRIMER GRADO Emociones corporales
Contestar la Actividad “adivina lo que siento” página 44 de tu libro con la variante de la participación de los miembros de tu familia.
A continuación dar lectura del texto “mi expresión corporal” pagina 45 y contestar las preguntas de la página 46 y 47 de tu mismo libro de educación física.(anexo foto de las páginas.)
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
Contestar la Actividad “adivina lo que siento” página 44 de tu libro con la variante de la participación de los miembros de tu familia.
A continuación dar lectura del texto “mi expresión corporal” pagina 45 y contestar las preguntas de la página 46 y 47 de tu mismo libro de educación física.(anexo foto de las páginas.)
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
SEGUNDO GRADO
Hacer la lectura del texto “mi tiempo libre” de la página 36 de tu libro de educación física II y contestar la actividad.
Posteriormente realizar la lectura de la página 37 “Deporte en el tiempo libre” y contestar las las actividades de la página 38 (si no cuentas con los medios para abrir el CR te dejo el link http://www.fundacionrecal.org/que-es-la-…/tipos-de-adiccion/ y preguntas de la página 39.(anexo foto de las páginas.)
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
Hacer la lectura del texto “mi tiempo libre” de la página 36 de tu libro de educación física II y contestar la actividad.
Posteriormente realizar la lectura de la página 37 “Deporte en el tiempo libre” y contestar las las actividades de la página 38 (si no cuentas con los medios para abrir el CR te dejo el link http://www.fundacionrecal.org/que-es-la-…/tipos-de-adiccion/ y preguntas de la página 39.(anexo foto de las páginas.)
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
TERCER GRADO
Diseñar circuitos de acción motriz en los que practiquen acciones organizadas por estaciones, en cada una realizar distintas tareas durante cierto tiempo.
Enfocando y atinando
Previamente definir el espacio y los materiales a utilizar en cada estación. A continuación se ejemplifican cuatro estaciones con duración sugerida de 5 minutos:
Estación 1: Derribar objetos que se ubiquen a determinada distancia, lanzando una pelota u otro objeto.
Estación 2: Lanzar un objeto con la intención que quedé dentro de otro que se ubica a determinada distancia; por ejemplo, una tapa de plástico dentro de una caja.
Estación 3: Rodar un objeto esférico con la intención de derribar otros que se ubiquen a determinada distancia (boliche).
Estación 4: Lanzar una pelota u otro objeto esférico con la intención de que pase entre objetos sin derribar ninguno.
Los alumnos pueden proponer otras acciones a realizar por estaciones, como: pruebas que impliquen cumplir con un desafío antes de determinado tiempo (“X” número de saltos en 30 segundos), inventar una catapulta para derribar algunos objetos, entre otros.
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
Diseñar circuitos de acción motriz en los que practiquen acciones organizadas por estaciones, en cada una realizar distintas tareas durante cierto tiempo.
Enfocando y atinando
Previamente definir el espacio y los materiales a utilizar en cada estación. A continuación se ejemplifican cuatro estaciones con duración sugerida de 5 minutos:
Estación 1: Derribar objetos que se ubiquen a determinada distancia, lanzando una pelota u otro objeto.
Estación 2: Lanzar un objeto con la intención que quedé dentro de otro que se ubica a determinada distancia; por ejemplo, una tapa de plástico dentro de una caja.
Estación 3: Rodar un objeto esférico con la intención de derribar otros que se ubiquen a determinada distancia (boliche).
Estación 4: Lanzar una pelota u otro objeto esférico con la intención de que pase entre objetos sin derribar ninguno.
Los alumnos pueden proponer otras acciones a realizar por estaciones, como: pruebas que impliquen cumplir con un desafío antes de determinado tiempo (“X” número de saltos en 30 segundos), inventar una catapulta para derribar algunos objetos, entre otros.
Para terminar organizaran en familia el juego “La Oca del confinamiento. (Envío archivo)
Recuerda enviar tus evidencias al correo electrónico: profrausto@outlook.es a más tardar el 1 de junio con todos tus datos por favor.
Buenas tardes soy la profesora. Lorena peralta y trabajamos los jueves por classroom en metematicas y seda un tiempo considerado para realizar las actividades.
ResponderEliminarQuienes no cuenten con internet favor de leer el libro de matematicas y hacer in pequeno resumen y pueden enviarlo x correo tienen una semana
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